【25周报】1.6-1.12
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【软件·微信年终总结】留痕 | MemoTrace
【技术】技术摘抄
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之后成体系化的沉淀都更新到Wiki
稍后阅读，稍后思考
杂
有平时上课，晚上或者周末去做家教的同学。有为了比赛，没课的时候一整天呆在实验室的同学。有做代理跑校区赚钱的同学。有摄影接单的同学。
人们像是被抛入了一个巨大的漩涡，每个人都在为了所谓的“意义”而奔波。从高楼林立的都市到宁静的乡村小巷，从繁忙的生产线到安静的书房，无处不在上演着对意义的追寻。
可当夜幕降临，华灯初上，霓虹灯下的人们又开始在酒吧、餐厅里寻找另一种意义，用酒精、美食来填补内心的空虚，仿佛只有这样，才能证明自己没有虚度这一天。
教室内完备的设施，掩盖不了课堂与学科本质之间的裂痕。
课堂上讲授的内容，只是庞大知识体系中的一小部分，就像冰山一角，浮在水面上，而更深层、更丰富的知识却被隐藏在水面之下。
应付考试，不少学生们天然地选择题目训练甚至死记硬背，很难真正理解学科的精髓。课堂本应是连接人与学科的桥梁，却因承载过多而变得笨重，行驶缓慢，甚至危险重重。
“传统的学校教育进行一次性充电、然后永远放电的时代已经一去不复返了。”
只会一项专长，因此就不够了，你需要有创业心态，并且成为一个综合主义者，学习不同的东西，并且最终把它们联系起来，组成了一个更大的图景。
《您厉害，您赚得多》
本书主要以聊天记录的方式呈现，稍微显得体系感没那么强，但仍能引发读者思考。
本书讨论包括但不限于以下几个主题：
- 什么是赌徒？
- 如何研究公司？
- 如何估值？
- 资产管理的工作框架？
- 股市中的不可能事件
- 什么时候卖出？
- 资产配置
